Please use this identifier to cite or link to this item:
http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/9962Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Bellebcir, salima | - |
| dc.date.accessioned | 2017-11-19T12:29:01Z | - |
| dc.date.available | 2017-11-19T12:29:01Z | - |
| dc.date.issued | 2017-06 | - |
| dc.identifier.uri | http://archives.univ-biskra.dz/handle/123456789/9962 | - |
| dc.description.abstract | الملخص : تهدف هذه الدراسة الى اكتشاف تأثير الاملاء على تطوير حفظ الالفاظ . فهي تركز على الاملاء كاستراتيجية و تعليمه للطلبة لحفظ ألفاظ و كلمات جديدة فالفرق بين الطلبة الذين يدرسون عن طريق الاملاء و هؤلاء الذين يدرسون عن طريق المطبوعات هو أساس هذه الدراسة . الفرضية الاساسية لهذه الدراسة هي أته اذا استعمل مدرسو اللسانيات استراتيجية الاملاء للتدريس فقدرة المتعلم في حفظ المعلومة و الالفاظ الجديدة ستطور فهمه مقارنة بهؤلاء الذين يدرسون عن طريق المطبوعات | en_US |
| dc.language.iso | en | en_US |
| dc.title | The Impact of Dictation on Improving EFL Learners’ Vocabulary Retention | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Appears in Collections: | Faculté des Lettres et des Langues FLL | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| BELLEBCIR Salima 2017.pdf | 707,39 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.