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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2017 | Pour une étude sociolinguistique des discours épilinguistiques : le français dans l’imaginaire linguistique des enseignants algériens | MOUSTIRI, Zineb |
| 2017 | LA PERCEPTION DES VARIATIONS PHONOLOGIQUES PAR DES AUDITEURS NON NATIFS : LE PHÉNOMÈNE DE L’ASSIMILATION Cas des étudiants de la première année de licence de français à l’Université de M’sila | MAMOURI, Lakhdar |
| 2017 | DEFAILLANCE LINGUISTIQUE DANS L’EMPLOI DE LA PHRASE COMPLEXE : VERS UNE APPROCHE SYNTAXIQUE CAS DES LYCÉENS DE 2ÈME ANNÉE SECONDAIRE LYCÉE MOHAMED LAARBI BEN MHIDI.BISKRA | KALFALI, Ibtissam |
| 2017 | PRINCIPES, REALITES ET ENJEUX DE L’ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE DE LA DIMENSION CULTURELLE EN CLASSE DE FLE Cas du secondaire | DAKHIA, Mounir |
| 2017 | Baudelaire et l’obsession mythique du paraître : vers une éminence héroïque | Bouzidi, Hassina |
| 2017 | La stratégie de reproduction orale des enregistrements audiovisuels pour l'acquisition de la compétence d'expression orale (Etude d'un cas des étudiants de 1ère année universitaire, Université Mohamed Boudiaf à M'sila) | Berrabeh, Afef |
| 2017 | APPROCHE SÉMIO-PRAGMATIQUE DES AFFICHES PUBLICITAIRES CAS DES OPÉRATEURS DE TÉLÉPHONIE MOBILE EN ALGÉRIE MOBILIS, DJEZZY, NEDJMA | BOURENANE, SARRA |
| 2017 | L’IMPACT DE L’IMAGE FIXE DANS LE PROCESSUS DE LA COMMUNICATION PUBLICITAIRE Vers une approche sémiotique | BOUDOUNET, FATIHA |
| 2017 | PRATIQUES DE LA LECTURE ET DE L’INTERPRETATION DE TEXTES EN FLE : PRATIQUES SOCIOLANGAGIERES ET COGNITIVES POUR UNE COMPREHENSION FINE Cas du texte argumentatif en classe de terminal – Lycée El – Hakim Saadane – Biskra | BENAISSA, lazhar |
| 2017 | LE RÔLE DES STRUCTURES COGNITIVES ET PSYCHOLOGIQUES DE L’APPRENANT DANS LA COMPRÉHENSION EN LECTURE | AMEUR, Azzedine |
| 2018 | Apprentissage de la production écrit : Vers une adaptation de la progression thématique | SEGHIOUR, MOUNIRA |
| 2018 | Systèmes de représentation sensorielle (VAK) et compréhension en classe de FLE au moyen de supports ludiques et de la carte heuristique - cas des apprenants de la deuxième année secondaire du lycée Si-El-Haouès à Biskra | MADOUI, HAMIDA |
| 2018 | DIFFÉRENCIER DANS LA CLASSE DU FLE : POUR UNE MEILLEURE PRISE EN COMPTE DE L'HÉTÉROGÉNÉITÉ DES APPRENANTS. | GHERBAOUI, Amar |
| 2018 | PROCESSUS D’APPROPRIATION DE LA PAROLE DANS UN CONTEXTE BILINGUE/BICULTUREL | BELAZREG, NASSIMA |
| 2019 | : INTEGRATION PHONOLOGIQUE ET MORPHOLOGIQUE DES EMPRUNTS AU FRANÇAIS EN ARABE DIALECTAL ALGERIEN (région des Ziban) | Yaâkoub, MOUMNI |
| 2019 | L'enseignement-apprentissage de FLE à l'université algérienne à l²ére de l²interculturel: pour une formation à l²altérité | MERAZGA, Rachida |
| 2019 | Le système d’évaluation comme dispositif cumulatif des connaissances dans la formation des enseignants du FLE | BENYAHIA, TARIK |
| 2019 | CIRCULARITÉ DU TEMPS ET DE L'ESPACE: SIGNIFIES SYMBOLIQUES DANS LA DÉTERMINATION ET LA CRÉATION DE L'ÊTRE SUJET DE SON EXISTENCE DANS: L'ALCHIMISTE DE PAULO COELHO | BENDJEDOU, IMEN |
| 2020 | ANALYSE DES NEOLOGISMES DANS LA PRESSE ALGERIENNE ECRITE D’EXPRESSION FRANCAISE | REFRAFI, SORAYA |
| 2020 | Contribution à l'étude de l'écologie de l'herpétofaune du Sahara septentrional Est | MOUANE, Aicha |
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